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Video 11: Paul Wiedemann (16 Jahre): Achtung und Respekt – ein Sudbury-Schüler berichtet

Paul berichtet von seinem Weg von der Regelschule über eine Montessorischule und eine Sudbury-Schule zum selbstbestimmten Lernen und damit auch von seinem Verständnis von Achtung und Respekt.

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Video 10 Stefanie Bellenbaum (vielseitige Mutter von 3 Kindern): Von der Lehrerin zur Lernbegleiterin

Stefanie hat als Lehrerin "etwas anders" gearbeitet als ihre KollegInnen. Sie hat den Kindern mehr Entscheidungsfreiheiten eingeräumt, doch diese Art des Unterrichtens war für ihre KollegInnen recht fremd.

Auch aufgrund der Schulerfahrungen ihrer Kinder hat sie letztlich das Schulsystem verlassen und ist ihrer Idee von Schule gefolgt, die sie in einer Sudbury-Schule wiederfand.

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Video 9: Engelbert Schmid (Schulamtsdirektor): Recht auf Bildung statt Bildungspflicht

Engelbert Schmid ist nicht der "typische" Schulamtsdirektor, wie man ihn sich vielleicht vorstellt. Er hat immer schon klar seine eigene Meinung vertreten und ist seiner eigenen Wahrheit gefolgt, stets geleitet von einem sehr positiven Menschenbild.

Er berichtet von seinem eigenen Weg als Schüler "vom Lande", Lehrer, Direktor und Schulamtsdirektor und davon, wie er - mit all seiner Erfahrung - Schule am liebsten gestalten würde.

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Video 8: Charles Warcup (Mathelehrer, später Lernbegleiter in einer Sudbury-Schule): Meine Lernkurve war die steilste

Charles berichtet von seinem Weg vom Mathematiklehrer in England, seinen Erahrungen in Deutschland als Ehemann einer Studienrätin und als Vater und von seiner Zeit als Lernbegleiter in einer Sudbury-Schule.
Christine ergänzt das Interview mit einer Schilderung ihrer tiefgreifenden Erfahrung in einer Sudbury-Schule in Holland, wo beide vor einigen Jahren eine Woche lang hospitieren durften.

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Video 7: Christine Warcup: Lied: Wir sind einzigartig

Den Text des Liedes findet ihr unter dem Video.

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